參與設於上海華東師範大學的教育部中學校長培訓中心——「2015年香港中學校長領導研習班」，收穫頗豐，反思亦多。大會安排的講者，述說內容精采，啟發不少，如沈玉順教授主講「內地基礎教育課程，改革及教與學的實踐與探索」、尹後慶主任的「上海基礎教育改革政策與實踐」，都能讓學員對上海的基礎教育進展概況，由宏觀到微觀有較深入的了解。
無疑，上海的教育改革，確是敢想敢做，但前提是專業領導、教研基礎扎實，雖然前述兩位具分量的講者都異口同聲謙虛一番，說上海教育還有很多地方要向香港學習，但看實實在在的PISA國際具公信力的調查，上海的基礎教育是連續兩屆都排世界第一。上海、香港雙城都各自寫下自己的城市歷史，任人品評，各自修行，而歷史檢驗要發出的簽證，是進步，不是停滯，更不是退步。
讓筆者印象更深刻的，是往訪位於上海浦東東方路的上海能泰紡織品有限公司，從規模上看，這算是一家中小型的民間企業，二十多年來，由幾位員工的「山寨式」經營，艱苦打拼，把握中國改革開放的大潮，一步一腳印，至今已發展成擁有逾百員工，設有研發、生產、經營等各部門的公司，行有餘力，開始對社會作出回饋，對公益事業投入無私的奉獻。
猶記五十多位來自香港各中學的校長到訪該公司，旅遊大巴緩緩靠近東方路近能泰公司路旁，已看見負責人徐錫金先生，率領該公司部門主管在站列等候中，對我們這批並非洽商生意的校長們，明明白白只是「搞搞震、無幫襯」的教育人，能泰公司的團隊仍然付出最大的熱情，積極接待。
徐錫金董事長再現身說法，與眾多的門外漢，認真細說上海紡織業及其公司發展的種種，甚麼叫主人翁精神的發揮，甚麼叫賓至如歸，甚麼叫熱情款待，筆者充分感受。作為學校教育工作者，陪伴一代又一代學生成長，主人翁精神、熱情投入的工作態度，由此而衍生的校園價值，不也是要青春常駐，去除大社會的大功利嗎？
能泰公司的財政預算，常規撥出百分之十二的恒常經費，用以研究產品的開發，而這些開發費用，隨時變得「血本無歸」，但該公司堅持要自行研發，這又讓筆者聯想，教學是育人的事業，究竟支撐主流學校的特區政府，能撥出多少經費，藉以鼓勵學校自身進行「教研」的重要工作呢？
除着重自主研發及創新技術之外，能泰公司的徐先生亦指出，旗下員工必須對自己任職的公司發展歷史，要了解、要掌握。事實上，公司的未來不會從天而降，而是建基於過去的成功或失敗的歷史，匯聚、積存而來，該公司的企業願景，只要一條，那就是「成為中國面料服裝ODM（Original design manufacturer）第一名」的公司，志氣與願景，就是該公司的過去與現在不斷認真工作、不斷對話，琢磨而來。教育，不也應該這樣嗎？
