課程議會倡六策略推動STEM教育

　　今年《施政報告》提出，強化小學及中學有關科學、科技、工程及數學（STEM）的教育。課程發展議會昨就STEM教育提出六大建議，包括增潤學生學習活動、加強教師培訓等；又希望學校善用現有資源，更新課程結構，如加強數學科的「數據處理」及「概率」課題，讓學生融會貫通知識，構思創意發明，應用於生活，培育業界人才。

　　課程發展議會昨起展開STEM中學教育諮詢，提出六大建議策略，包括更新相關課程、增潤學生學習活動、提供學與教資源、加強教師培訓、強化與社區夥伴的協作及分享良好示例。有份就STEM提意見的中文大學生命科學學院教授林漢明稱，本港學生一直在科學國際大賽取得佳積，但隨着鄰近地區冒起，香港亦要與時並進，培養更多創新科技人才，「不是針對精英學生，而是提高全民科學素養。」

　　課程發展議會建議更新小學常識科內容，如涵蓋更多低碳生活、全球暖化，以專題研習方式學習。至於中一至中三級資訊和通訊科技科，議會建議安排不少於百分之三十課時教授程序編寫概念；並在小一至中六數學課程上，加強「數據處理」和「概率」內容，提升學生運用數據計算能力。